Розвиток дитини та формування особистості — навчання, освіта, мислення, ігри, творчість, виховання
Розвиток дитини та формування особистості
Вітаємо вас, друзі! Сьогодні ми поговоримо про розвиток дитини та формування особистості через мислення, образність, уяву у поєднанні з критичним мисленням у процесі навчання, здобуття шкільної освіти та отримання життєвого досвіду. На перший погляд, непосильне завдання, справді?
Цей культурно-освітній проєкт створений для дітей і дорослих, які шукають не лише знання, а й розуміння, глибшого пізнання себе — через виховання, навчання, освіту, а також мислення, культуру, творчий пошук, уяву та цілісне бачення світу.
Зібраний матеріал відкриває шлях до усвідомленого формування особистості — від дитини до дорослого. Адже, гармонійний розвиток особистості, як відомо, починається з дитинства. На сторінках цього сайту для дітей і дорослих, ми широко розкриваємо тему “Світ дитинства”, де батьки, вихователі та вчителі початкових класів знайдуть прекрасні казки українською мовою, аби читати дитині перед сном, також вірші, цікаві логічні та креативні завдання, ідеї для творчості тощо.
Наступний великий обʼєм ресурсу цього освітнього сайту приділяється учням середніх класів, і особливо випускникам та абітурієнтам. При створенні статей виконувалося головне завдання — піти від простого до складного, з використанням словників, додаткової наукової літератури та урахування думки фахівців.
Навіть розглядаючи складні теми з історії України, як, наприклад, “Українські землі у складі Чехословаччини”, учні старших класів точно запамʼятають цю лекцію надовго, набудуть знання та вміння давати правильні відповіді, щоб успішно скласти ЗНО/НМТ. Так само висвітлюється українська література (н-д, “Павло Тичина. Чого я раніше цього не знав про поета”), мова, математика —логічно, послідовно, зрозуміло, з прикладами завдань та відповідей.
Підсумовуючи сказане, наголосимо, що в рамках цього культурно-освітнього проєкту нерозривно поєднується навчання, культура (українські пісні, вишивка, художники та ремісники України) і внутрішній досвід, щоб розвивати мислення дітей, розширювати простір сприймання дійсності аби дати можливість показати модель можливого гармонійного буття людства загалом.
Освіта і культура як середовище розвитку: практичні підходи та ідеї
Образне мислення, уява, гра і творчість обʼєднуються в єдину систему, яка є необхідністю для розвитку дитини дошкільного віку і учнів початкових класів. Де нам на допомогу приходить казка (н-д, віршована “Казка про веселого метелика” Наталі Забіли). А також різноманітні креативні заняття та розвиваючі ігри, а ще цікаві спостереження за природою в різні пори року.
Беручи ж до уваги розвиток і формування особистості підлітка, важливо залучати його до розуміння моральних цінностей людства, які мають на меті творити та зберігати гармонійний розвиток українського суспільства. Тут пропонуються до читання твори Насонової Ольги-Марії, зокрема “Казки майбутніх поколінь”. Ознайомлення зі статтями виховного циклу. Наприклад, “Вдячність, подяка —що означають ці слова?”, “Як досягти злагоди у суспільстві?”, “Як ти ставишся до свого здоров’я?” та інші.
Актуалізується та розширюється тематика досліджень, що стосується глибшого пізнання української мови. Це, зокрема, такі статті як “Чашка, горнятко, філіжанка, кухлик”, “Актуальні проблеми українського правопису”. Пропонується також ознайомлення з матеріалом “Шевченко-художник (30 репродукцій картин і малюнків Тараса Шевченка). Крім того, у форматі PDF ви знайдете різноманітні довідники та словники з мови та історії української культури.
Для гармонійного розвитку особистості та зацікавлення дітей навчальним процесом, Г. О. Люблінська (авторка навчального посібника «Дитяча психологія», Київ: Вища школа, 1974) запропонувала концепцію трьох основних складників ставлення: світоглядно-пізнавального, емоційно-вольового та дієвого. Науковиця зазначає, що особистісне ставлення формується лише за умови достатньої розвиненості всіх трьох компонентів у їхній єдності.
Гармонійний розвиток дитини та формування особистості через внутрішню цілісність
Тому, в рамках нашого культурно-освітній проєкту, освіта розглядається не як набір знань, а радше як шлях формування креативного, образного мислення дитини. Адже, гармонійний розвиток починається з прийняття себе, прояву любові до себе та оточуючої живої природи. У такий спосіб освіта перетворюється на цікаву подорож до розуміння власного «я» та свого призначення на планеті Земля.
Дятленко Наталія Михайлівна (канд. псих. наук) розглядає самоповагу дитини “як шанобливе ставлення до себе як до значущої для інших людини, носія особистісних цінностей, звертаючись до з’ясування механізмів набуття певними сторонами життя в очах дитини належного значення” (Педагогічна і вікова психологія, 2002, с. 22).
Ілюстрація відображає головну ідею: знання, досвід та внутрішній розвиток об’єднуються в єдину систему, що сприяє глибшому усвідомленню людиною себе та навколишнього світу.
Дізнавайся більше! Читай, що розповідає Ольга-Марія про себе та своє призначення та переходь на наші канали в соціальних мережах:
Свої питання та пропозиції надсилай на адресу: ask.olhamaria@gmail.com